El Río Hablador enmudece

Los estudiantes de la I.E. "Ramiro Prialé Prialé" desarrollaron una visita de estudio por la cuenca baja y media del Río Rímac, con la finalidad de analizar la situación actual en la que se encuentra el "Río Hablador", nombre que probablemente le fuera dado en la época de los Incas, debido al fuerte ruido que hacían sus aguas en temporadas altas al chocar con las piedras del fondo.

Algunos de sus hallazgos fueron los siguientes:


El grado de contaminación por la actividad humana es muy crítica y pareciera que nuestro nivel de conciencia sobre las consecuencias de esta situación es nula o escasa.



Actividades contaminantes:

• Humana (bassura, desmonte)
• Animales (excremento)
• Papeleras
• Ladrilleras
• Lácteos
• Curtiembres
• Lavanderías
• Automotriz
• Industria Química
• Cervecera
• Minera

Lógicamente se esperaría que el recurso natural más escaso y crítico para la ciudad recibiera un tratamiento prioritario y mereciera toda la atención del caso para garantizar un abastecimiento sostenido; sin embargo, sucede todo lo contrario. El tratamiento que se da a la cuenca del río Rímac se puede considerar como el modelo de la improvisación y de la falta de previsión en el largo plazo.
En la cuenca se hace todo lo posible para desmejorar el abastecimiento de agua para Lima:
· La cobertura vegetal es destruida gradualmente por tala, quema y sobrepastoreo.
· Las aguas son contaminadas intensamente por las aguas servidas y las basuras de los centros urbanos (Morococha, San Mateo, Matucana, Chosica, Chaclacayo, etc), que son vertidas sin previo tratamiento a su cauce.
· Los mineros vierten sus desechos tóxicos casi sin restricción alguna a la cuenca.
La causa está en que las autoridades municipales de Lima Metropolitana no consideran que la cuenca sea parte de la problemática urbana y no tienen la intención de invertir en el mantenimiento del recurso agua, que se origina en la cuenca alta del río Rímac.

Reyser, Samir, Fabiola y Mabel estudiantes del primer grado de secundaria piensan, a pesar de todo que esta situación se puede mejorar y hasta revertir porque creen que el conocer y tener más información se puede auydar a comprender mejor el grave problema de la contaminación del río más importante de la ciudad de Lima al cual no quieren ver enmudecer sin hacer nada.

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Páginas de Historia, Geografía y Economía del Perú

La historia de nuestro país y del mundo constituyen páginas llenas de acontecimientos y procesos que deben formar parte de nuestra memoria personal y colectiva y, desde donde debemos aprender la mejor manera de vivir y enfrentar el futuro. Un pueblo sin memoria histórica se dice, está condenado a repetir sus errores. La historia más que pasado es presente y futuro, en todo caso la necesidad de conocer el pasado se justifica por el devenir, por la urgencia cotidiana de crear el futuro.

De otro lado nuestra realidad geográfica es poco estudiada de manera científica en la escuela y por tanto las competencias que se esperan alcanzar en los estudiantes son muy limitadas para que desde ya puedan asumir la responsabilidad de gestionar su medio y entorno geográfico con visión sistémica en un contexto que demanda sostenibilidad en el manejo de los recursos naturales y la responsabilidad humana en el proceso de explotación.

En este escenario comprender el fenómeno económico del país nos puede hacer perder una visión social y no sólo economicista de sus resultados, pues afirmar en las actuales circuntancias que venimos por el camino adecuado en economía y que sólo bastan algunos años para superar la inequidad en la distribución de la riqueza, es un tema que los estudiantes deben analizar y contribuir con propuestas sencillas para incorporarse en la reflexión económica.

En este sentido este blog presenta información, imágenes y videos educativos con la finalidad de facilitar el aprendizaje de los y las estudiantes de manera interactiva, haciendo uso del aula de innovaciones y de manera a distancia desde sus hogares o cabinas públicas puedan acceder a material complementario y actividades de investigación. Agradeceremos sus comentarios, valoraremos el esfuerzo intelectual y la acogida a este medio educativo. Bienvenidos y bienvenidas.